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“‘妈妈’再爱我一次”优秀作品选登——小学部生活指导老师许焕艳《守护童心，共筑成长》

发布时间： 2024-06-10

概要：

“‘妈妈’再爱我一次”优秀作品选登

【编者按】：在我校不久前举办的“我的外校我的家”征文比赛中，全体师生员工踊跃投稿，抒写美好的校园生活，充分展现了教职工热爱学校、以校为家，教书育人、为人师表的高尚情感；展现了学生热爱学校、文明上进，快乐学习、幸福成长的美好生活；展现出华茂外校是全体师生员工团结奋进、向梦飞翔的精神家园，是华茂外校学子学习、成长的花园、学园、家园、乐园。

本号将陆续推出其中的优秀作品，以飨读者。

SPRING PLAY

许焕艳：

许焕艳：我们就是孩子们的“妈妈”。每一个学生都那么可爱，与学生相处，就像妈妈和自己的孩子们在一起。这让我深深地爱上了这份工作，爱上了这个“家”。

SPRING PLAY

“‘妈妈’再爱我一次”优秀作品选登

守护童心共筑成长

小学部生活指导老师许焕艳

时光荏苒，转眼间我已在外校这片热土上耕耘了七个春秋。因为热爱与孩子们相处的那份纯真与简单，我深深地爱上了这份工作。

今年我主要负责五年级2个班的男生和六年级2个班的女生的生活管理。面对毕业班的学生，尤其是敏感脆弱的女生们，我深感责任重大。为此，我注重落实五个关键字：“严”、“爱”、“细”、“巧”、“学”。

一、严：“严”字当头。

“不以规矩，不成方圆”。做好生活指导工作，要把握一个严字，结合校纪校规，立好规矩，严格管理、要求学生，培养学生有纪律、有礼貌、有秩序。纪律上严把时间关，分时段提醒学生该干什么了。有礼貌即不讲脏话，多用礼貌用语，同学之间团结友爱。有秩序则是排路队，不你推我挤，上下楼梯注意自身安全。

二、爱：“爱”字贯穿始终。

只有像“妈妈”一样，真心关爱学生，才能达到师生之间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉倾诉她们的心里话。某天，一个学生告诉我，手上起“倒刺”了。我说你等一下。我拿来指甲钳帮她剪掉，再用棉签沾上碘伏给她涂上消毒。然后，我问她：咱还要再去医务室让医生看看吗？她来了一句，老师，咱还没到医务室，伤口都愈合了。这句话把寝室其他同学和我都逗笑了。

三、细：“抓在细微处，落在实效中”。

眼细、手细、心细，我时刻关注学生的生活细节，从他们的饮食习惯到卫生护理，都给予细致的指导。每次返校学生都会带零食和水果过来，我会在每天学生午休起床和晚上洗漱后，提醒学生水果先吃，避免水果烂了或者变质，误食身体不舒服。做卫生时，也会检查一下零食柜里的水果和保质期短的面包类，有异常现象拍照留图，在学生回寝后，及时告知学生处理方法。

四、巧：是我处理学生问题时的法宝。

巧能出奇制胜，也能事半功倍。做生活老师要多动脑筋，想办法巧妙地解决问题。遇到学生犯错误时，不能“硬碰硬”，要善于控制自己的情绪，保持冷静和宽容。学生出现错误，应仔细询问，了解缘由后，再对症下药。在教育时，要先肯定学生的优点，再指出不足，这样往往能收到更好的效果。“人非圣贤，孰能无过？”要因材施教，用不同的办法帮助学生改正错误，让学生更好地成长。

五、学：勤“学”不辍。

人要活到老学到老，才能跟上社会发展的步伐。我平时也看一些教育心理学的书籍，与教学经验丰富的班主任沟通交流，以便能更好地与学生沟通，做好生活老师的工作。我们用爱心和责任心真诚地对待每一个学生，关爱每一个孩子。在我们的用心陪伴下，孩子们越来越听话、越来越懂事了。

关键词： “‘妈妈’再爱我一次”优秀作品选登——小学部生活指导老师许焕艳《守护童心，共筑成长》

“‘妈妈’再爱我一次”优秀作品选登——小学部生活指导老师许焕艳《守护童心，共筑成长》

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