初中部网课情况小结

6月28日

一、网课考勤情况

1、七年级网课考勤情况：

2、八年级网课考勤情况：

二、学生学习情况

1、七年级今日之星：701金何鑫、702杨卓睿、703王剑雄、704陈绮雯、705熊佳明、706徐建熙、707李婉、708潘伟鸣、709陈立阳、710方晨灿、711张志杰、712雷雨、713陈阳、714左宇涵、715方子盈。

颁奖词选登：

711班​​今日之星：张志杰同学——帅气，是你外在的风度；勤学，是你潜在的魅力。良好的成绩，是你的一张名片，规范的书写，是你名片上重重的一笔。你深知汗水换来丰收，勤学取得知识，希望你继续用自己的进取心和恒心，勇登学习之高峰。加油！

701班今日之星：金何鑫——面对困难，你从容不迫：面对挫折，你永不言弃；你是生活中的强者。你是学习上的斗士，你是智者的化身，你是强者的典范。播撒汗水，收获硕果，笔耕不辍，描绘蓝图。希望你持之以恒，再创辉煌！

2、八年级今日之星：801姚子欢、802祝航乐、803李钊、804吴一诺、805普诗语、806唐均杰、807李馨、808陈诗琴、809陈子扬、810陈畅、811胡乐文、812周思彤、813陈子俊、814李浪、815刘玉莹。

三、702班班级工作小结

1. 今日之星：杨卓睿同学

学习是一种态度，学习是一种习惯，学习是一种信仰。学海无涯，学无止境，学习是我们永恒的主题。你以勤奋为双桨，遨游在知识的海洋，积极进取是你的学习态度，勤学好问是你的学习方法，执着追求是你的学习精神。持之以恒吧，成功的彼岸就在你的前方！

2. 班级管理：

学生按时进入课堂上课，尽可能保证最基础的课堂时间。科任老师关注学生上课学习状态，课下在学习群或班级家长群，发布相关学习要求和资料，反馈作业完成情况。班主任全天关注班级动态，关爱学生，与家长保持信息交流互通。

3. 教师教学：

①　语文课：今日语文课复习名著专题——《海底两万里》。首先知人论世，了解作者凡尔纳及作品写作背景。其次结合作品文体特点，了解科幻小说科学和幻想、想象和现实之间的联系。再次结合小说具体章节，以尼摩船长一行人在“海底森林狩猎”这一片段为例，品读欣赏。最后通过认识作者所幻想的奇幻美妙的海底世界，感悟小说反对殖民压迫的主题，体悟人类追求自由的精神，激发想象力。

②　数学课：白老师以具有代表性的期末试卷测试为主，紧扣题型，讲解典型易错题型，做到以考代练。发现学生考试试卷中出现的问题，及时进行知识点的回顾、解决问题。老师引导学生分析每张综合卷常考的题型，并让学生总结归纳，以此提高学生期末复习的整体效率。

③　英语课：汪老师课前以单词课文音频导入，开始本节复习课。运用课件PPT中的知识梳理对Unit11的语法和句型全面回顾。课堂上师生互动频繁，有问有答，同时听、说、读、写结合，实时高效。课后利用“一起学中学”合理布置作业，及时巩固当堂内容。学生提交后及时批阅并在班级学习群里总结反馈作业完成情况。

4. 存在问题及解决措施：

个别同学上早自习习惯拖延，需要老师反复督促提醒；早自习部分同学每日背诵任务未及时落实；部分同学提交作业拖延，书写版面美观度有待提高。不同阶段存在问题不同，需要老师和家长及时发现，督促提醒孩子及时克服。

四、812班6月28日小结

1、今日学习之星：

学习之星：周思彤——无论是在校期间还是网课期间，周思彤同学一直都能做到认真学习，踏实刻苦。每节课都积极与老师互动，利用课后时间帮助同学解决疑难问题。在休息时间还积极的帮家里做力所能及的家务事，自律自觉自取，是父母、老师眼中的好孩子。她优秀之所以优秀，是想让自己更优秀！孩子，继续让优秀成为你的习惯！

2、课堂动态

①语文课:语文课上利用腾讯会议复习文言知识点，课堂上老师针对重点字词注释、重点句子翻译提问，给足够时间思考后，同学们能够跟着老师积极回答问题，老师提醒学生及时做笔记。课堂上表现出色的同学有：喻彤、程章，丁忠安等同学，平时迟到和课堂参与不够积极的同学也受到了商老师的提醒和批评！

②数学课:学生状态良好，一直表现出色的有:丁一凡，张祚，周思彤等同学。最近教学中的常量、变量等内容，内容抽象空洞学生不易理解，我反复耐心细致讲解，生动有趣。我还根据班上上课的情况和存在的问题及时与学生家长沟通，经常性对学生进行思想教育，引导学生认真学习，大部分同学都可以按要求完成数学任务，并能积极回答问题参与在课堂中。

③英语课状态良好，表现较好的同学有：卢勤、万子航、汪静优等同学 。存在不足有个别同学迟到。汪老师的课堂总是认真细致讲解，互动强，并且不定时随机抽点同学回答问题，力争每一位学生都参与到课堂之中。同时十分注重与学生和家长的交流沟通；对学生作业中的问题及时点评，对没有按时上交的同学及时联系家长督促写好。

④物理课:从力学转入功的学习，学生的积极参与性更强了，因为功相对于浮力计算和理解都变简单了，学生易懂。还有一个重要的是家访以后学生们也变主动了，家访的效果还是很不错，当面跟学生耳提面命比线上聊天强几倍，学生的作业做的情况也变好了。上课的模式还是让学生连麦，鼓励想办法让学生连麦对讲，找出自己的不足。朱老师调整教学方法，上课之前预定几位学生连麦互动，重点计算题投影到屏幕共享，让学生分享思路不管是对错，都鼓励学生说话，答错了老师一一纠正，把前面的不足地方指出来，答题比较好的高度赞扬，让他们保持状态继续努力，发挥榜样作用。

3、不足：

总的来说，大部分同学状态良好，能够按照各科老师要求签到和作业，有个别学生依旧处在非正常学习状态：不能按时完成课堂作业，游离于课堂之外态度散漫。班主任仍需及时和家长、学生交流沟通。