高中部朝读“书声琅琅，不负晨光”

早读老师提前准备好朝读内容，在当天提前2分钟到班，将朝读内容以PPT形式展现出来，让学生能够争分夺秒，入班即读。PPT上任务明确，将需要落实的知识点细化到每个时间段，帮助学生树立目标意识，全程做到专心致志，眼到、口到、心到，大大提高了记忆的效率。语文的优雅诗词、名言佳句；英语的高级词汇、地道句型，都在早读活动中得到了巩固和加深。

每天朝读的第一阶段要求同学们保持20分钟的站立诵读，并且站姿挺直，队列整齐。同学们双手捧书，身姿挺拔，精神饱满，声音洪亮，以大声朗读的方式强化语感，在理解的基础上加强记忆。老师会将早读表现最好的学生评价为朝读之星，列在黑板上，鼓励所有同学争作先进。有口有心，口读心记，百遍熟读，百遍加深，读出精彩，读出收获。清晨的教学楼里，书声如浪翻滚，音频似水流长，演绎着“腹有诗书气自华”的朝读乐章。

朝读的第二阶段，由老师组织听写、默写、抽背、同桌互背等形式，对早读的效果进行检验，督导每一个学生达到早读任务的过关标准，对于批阅后不达标的学生要求在课余自习时间加以巩固，完成任务。

在每天的朝读期间，各年级领导及学部领导带领值日干事和评分学生，走进各班级，对各班的早读状态、老师的督促引导情况进行即时的评分，总分由读书声音、朝读三要点、朝读纪律等部分构成，每天在年级展示排名，促进各班级积极热情的组织好早读。

朝读评分表