远离校园暴力，走向美好未来：初中部八年级举办法治教育讲座

3月26日，我校法治副校长、应城市人民检察院副检察长王仕华来到我校，以“远离校园暴力，走向美好人生”为主题，为我校初中部八年级学生作法治教育专题讲座。

本场讲座分为四部分，从带领学生认识校园暴力到引导学生如何应对和防范校园暴力。王检察长以近年来校园暴力引发的案例为切入点，向学生们讲述什么是校园暴力、校园暴力的常见表现形式、校园暴力的危害、应对和防范校园暴力的方法等相关知识，教育同学们要形成正确的价值观、培养社会道德，远离校园暴力，增强自我防范意识和能力。

    校园暴力主要有以下几种形式：

1.肢体暴力，是指由同龄人、教师或学校工作人员实施的任何形式的、带伤害意图的肢体攻击。

2.心理暴力，即语言和情感上的虐待，包括任何形式的孤立、排挤、忽视、侮辱、散布谣言、编造谎言、起外号、嘲笑、羞辱和威胁以及心理惩罚。

3.性暴力，包括性恐吓、性骚扰、违背意愿的触摸、性胁迫和强奸等，实施者为教师、学校工作人员或校友、同学。

4.欺凌是一种重复的行为模式，而不是单个的孤立事件，可被定义为反复发生的针对某位受害者的故意和攻击性行为。它可以有各种形式：

肢体欺凌，包括踢、打和损毁财物；

心理欺凌，如戏弄、侮辱和威胁；或关系欺凌，包括散布谣言和抱团孤立；

性欺凌，例如使用与性相关的笑话、评论或手势取笑受害者，这在一些国家可能被定义为性“骚扰”。

5.网络欺凌是一种发生在网络上的心理欺凌或性欺凌形式。网络欺凌的例子包括通过各种媒体和社交媒体平台发布或发送旨在骚扰、威胁或针对他人的信息、图片或视频。

      校园暴力的直接后果体现在受害者身上，除了身体上伤害以外，更加持续和深入的伤害表现在心理上。校园暴力的受害者在受到各种形式的欺凌后自信心和自尊心受到打击，会出现心理抑郁、焦虑、自卑并表现为失眠、饮食紊乱，对上学失去兴趣，学习成绩下降，甚至出现更加严重的生理与行为表现。

王检察长告诉同学们，应对校园暴力，首先要保持冷静，避免激化矛盾。当遭受暴力时，要勇敢说“不”，并及时向老师、家长或校方求助，切勿独自承受。同时，增强自我保护意识，避免在偏僻地点单独行动，学会利用周围环境进行自我保护。

       此外，积极参与反校园暴力宣传教育活动，提高防范意识，共同维护校园安全和谐。记住，你不是一个人在战斗，身边总有支持和帮助你的人。

      在最后一个环节，王检察长向大家分享了一些防范校园暴力的方法，推动同学们进一步养成良好行为习惯，牢固树立自我保护的观念，不断增强防范不法侵害的能力。

     校园是社会的缩影，除了阳光和欢声笑语外，也会有阴霾和暴力。让我们一起携手，拒绝校园暴力，守护美好青春。

编辑|孙丹宁

审稿|吴文