为了切实开展素质教育，促进学生全面发展，提高学生综合能力，应城华茂外校初中部在经过精心的策划和紧张的准备，七年级、八年级“第二课堂”教学活动成功开展。

依据学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，应城华茂外校初中部在七年级、八年级推出艺术类、体育运动类、文学类作为第二课堂活动的课程。开设导游与口语表达、跃动羽毛球、书法艺术、手工创作、配音艺术、粤语歌曲、悦动乒乓球、动感篮球、铿锵足球、青少年计算机编码、音乐鉴赏、美术、活力舞蹈、健康活力健美操等14个课程，学生根据自已的特长爱好进行选课，实行小班教学。

1.导游与口语表达：说话是一门艺术。俗话说：“一严之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄狮。”口语表达的本质是与听众平等交流，演讲者说真话、动真情，让听众有所思甚至产生行动。口语表达是一门艺术，更是一门科学。

2.计算机编程：本课程旨在开发学生的逻辑思维能力，以程序案例为载体，通过代码驱动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升抽象逻辑思维能力。

3.  活力舞蹈：舞蹈的学习过程是毅力、意志的锻炼过程。对于身体柔韧性、协调性不足的学员来说，素质训练非常辛苦，也就意味着必须坚持不懈。舞蹈的学习不仅是骨骼肌肉的收缩，而且是空间感知、类型识别等右脑功能的综合发挥，给予大脑许多良好刺激，有利于形象思维和创造力的提高。

4.美术：你需要一张纸，一支笔，画一个笑容表达你此刻的心情，让你的心灵得到更好的释放。可以借助画中的内容释放你一天的心情，让画中的内容经历你所经历的一切，可以帮它作出各种选择，各种决定，画上你想要的生活。画一本属于自已的原创书，书中充满了自已对生活的向往。

5.足球：足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”。是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动，被誉为“世界第一运动”。本课程通过足球的教学，让学生掌握技术、战术、意识等方面的足球技能。重点培养学生的团队精神与拼搏精神。

6. 羽毛球：飞翔在空中有快慢、轻重、高低、远近、飘转等多种姿态变化。羽毛球技术的千变万化，使羽毛球运动有很高的可观赏性。羽毛球可以发展人体的灵活性，协调性，提高有氧供能和无氧供能的能力。在竞争中，强化进取精神，培养意志，使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。

7.乒乓球：中国国球，是一种世界流行的球类体育项目。乒乓球运动具有球小、速度快、旋转性强、变化多的特点。经常参加乒乓球运动，可增强体质，促进身体的全面发展，培养人们团结友爱和机智果断、沉着冷静、勇敢顽强的优良品质。

8.健美操：健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以身体练习为基本手段、以有氧练习为基础，以健、力、美为主要特征，最终达到增进健康，塑造形体和娱乐的目的，同时又具有高度艺术性的体育项目。培养正确体态、塑造美的形体，提高身体协调性、灵活性，并能创编适合自己锻炼的套路动作，得到增进健康、激发活力，愉悦身心的目的。

9.篮球运动是一项技术性、对抗性、健身性、集体性较强的一项球类运动。其活动方法与手段多种多样，如：跑、跳、停、转，接、传、投、运、抢、打、断以及个人和全队整体的各种攻守配合。参加篮球运动能促进力量、速度、耐力、灵敏性等身体素质的全面发展和提高内脏器官的功能；提高集中注意力的能力，提高判断能力，观察力；培养积极、果断、勇敢、顽强的作风和拼搏精神，锻炼勇敢顽强的意志品质。

10.粤语歌曲：粤语流行歌曲，一般指香港的用粤语（广东话）唱的流行曲。学习粤语歌曲了解粤语地区人们的生活、地区文化、语言特色。粤语歌曲有情有义，学习粤语文化，能更好的听粤语歌曲。

11.手工创作：创意手工课程是在基于传统美术的基础上的革新与优化，本着“寓教于乐，参与互动”的目的，通过高参与性，多趣味性的课程方式，全方面的锻炼学生的动手能力，培养创意思维与想象力，提升艺术美学感知。手工创作不仅是对传统文化技艺的汲取与弘扬更是与时代创新的结合,使用新型材料,运用新的制作手段。

12.书法：书法课是以汉字为载体，培养学生具有良好书写习惯、书写态度和一定汉字审美情趣的一门课程。通过书法课，纠正孩子的书写姿势、握笔姿势和坐姿；通过对汉字笔顺、笔画、大小、位置、整体形态和间架结构的学习，让孩子快乐学书法，写一手好字！练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。

13.音乐鉴赏：通过课程的学习，扩大学生的音乐视野。使学生掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识。提高学生的音乐感知能力、想象能力、理解能力和艺术鉴赏能力。掌握一定的音乐美学知识，提高和培养高尚的审美情趣。

14.配音艺术：听觉和视觉的有机组合可以获得更高的学习效率，在艺术享受中学习语言，尤其是用学生最喜欢的节目来教学，无疑是最好的快乐学习法享受艺术，享受学习。

   应城华茂外校初中部的第二课堂活动逐渐形成了“二结合、三定、四有、五坚持”的特点:

      二结合即一是学科课程和学生兴趣特长相结合，互相补充，形成整体，做到基础与特长并进，二是专业老师与所教课程相结合，专业的事交给专业的人。

      三定即一定时间、二定地点、三定小组成员，依据学生兴趣特长划分组进行活动。

      四有即一有教学教师，二有教学计划，三有总结，四有成果展示。

      五坚持即一是坚持每周活动一次，二是坚持因材施教，三是坚持科学教学，四是坚持普及与提高并重。五是坚持以安全为第一位。

      第二课堂活动的开展，极大的丰富了学生的课余生活，是学校在新时代新形势下深入推进素质教育，全面构建文明和谐校园的重要举措，是培养和锻炼学生的有效平台。

      新时代新形势下深入推进素质教育，全面构建文明和谐校园的重要举措，是培养和锻炼学生的有效平台。