5月15日，应城华茂外校初中部迎来了应城市教学研究室高效生态课堂达标活动验收小组的评估验收。评委组将对各学科进行有计划，有步骤的评分，对各学科教学进行有针对性的点评。

什么是高效生态课堂

  高效生态课堂是“以学生为中心”的课堂。在教学观上，发扬教学民主，变以教代学为以教导学，教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者、合作者、促进者。

  初中部老师以备课组为单位，全员参与，深入探究，开展“同课异构”。各备课组经过了共同研课、磨课、议课、改进、推优等流程。参赛老师们准备充分、精神饱满、思维活跃并运用多媒体技术，为听课老师们奉上了一节节精彩生动的课堂。

  教师对教学理念、教学内容、教学方法的创新更是在赛课中展现得淋漓尽致，为生态课堂的探索起到了很好的借鉴作用。总校常务副校长周开锋，总校副校长、初中部校长尹进军及各年级负责人、各备课组长认真听课评课。每个课堂气氛热烈，精彩纷呈，给各位评委及老师带来了一场高效生态课堂的饕餮盛宴。

  课堂上学生思维活跃，积极回答问题，课堂紧跟老师思路，师生配合融洽，老师教得用心，学生学得开心，正是“亲其师”、“信其道”的最好诠释。

  充分以学生为中心，课堂上学生对老师提的问题进行小组讨论。小组讨论有利于多边互助，为每个成员创造了平等参与的机会。小组是由共同目标结合成的集体，每人都有小组的归属感和认同感，尊重了学生个别差异，使每个学生获得成功的体验。

  各科评委和老师认真听课记录，其中不乏小学部的老师过来交流课堂经验。各科评委对授课老师的课前教学设计，教学过程中的教学理念、专业素养、教学艺术、创新意识进行检验。

  高效生态课堂可以使老师和学生产生互相激发、共同参与、质疑探究的浓郁学习氛围，在不知不觉中实现师生共同发展，也有利于激发学生的学习信心和兴趣，培养学生实践能力和创新精神。

  应城华茂外校初中部

高效生态课堂达标验收安排表

 应城市中小学

高效生态课堂达标评分标准